爱游戏app官方地址-下载 在线留言 联系我们
全国服务热线:

14219532463

您的位置:主页 > 新闻资讯 > 行业资讯 >

行业资讯

爱游戏app官方地址-下载—初中语文常见病句类型、技巧全汇总!

来源:爱游戏app下载官网点击: 发布时间:2022-04-27 00:00
本文摘要:初中语文平时的题目,主要考察的都是基础的词汇量积累、语法以及写作能力。老师今天整理的这份资料,席卷了语文病句类型和常用的做题计谋,过一遍吧!初中语文常见病句类型大全一、语序失当语序不妥,是指句子语序庞杂,造成病句。示例1 博物馆展出了几年前刚出土的文物。应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。 示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。

爱游戏app下载官网

初中语文平时的题目,主要考察的都是基础的词汇量积累、语法以及写作能力。老师今天整理的这份资料,席卷了语文病句类型和常用的做题计谋,过一遍吧!初中语文常见病句类型大全一、语序失当语序不妥,是指句子语序庞杂,造成病句。示例1 博物馆展出了几年前刚出土的文物。应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。

示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。

示例3 赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意掩护视力了啊!”应改为:赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意掩护视力了啊!”示例4 这里的情况,对于我们已经很熟悉。应改为:对于这里的情况,我们已经很熟悉。二、搭配不妥1.主谓搭配不妥示例:晚会事后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。

应改为:晚会事后,她那优美的舞姿浮现在我的眼前,那动听的歌声,还回响在我耳边。2.动宾搭配不妥示例:到谁人时候,我们看到的和听到的将是新技术陪同下的阅读时代的再起。应改为:到谁人时候,我们看到的将是新技术陪同下的阅读时代的再起。

3.主宾搭配不妥示例:邻近中考,同学们的学习态度和学习结果都有很大的提高。“态度”与“提高”搭配不妥,“态度”与“转变”搭配4.修饰词与中心语搭配不妥示例:春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得辉煌光耀极了。“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。

5.关联词语搭配不妥示例:只要增加收入,才气使粮食生产稳步增长。“只要”改为“只有”。

三、身分残缺或赘余1.句子身分残缺示例1:通过特级教师的这次授课,对大家的启发很大。缺少主语,多用了介词或介宾结构,是原来的主语酿成了状语,应去掉“通过”或“对”示例2:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。缺少谓语,句末加上“而努力”即可。示例3:市政府严肃处置惩罚了水泥厂擅自提价。

缺少宾语,句末补上“的做法” 才通顺。示例4:细菌是有害的。缺少须要的限制语,应在“细菌”前加上“有些”2.句子身分赘余示例1:篮球场上十位队员正在猛烈地打角逐。

句子谓语重复,应该删去“打”示例2:为精简字数,我们不得不把这篇文章略加删改一些。“一些”与前面的“略加”重复,可删掉一个。示例3:减轻学生的课业肩负 ,是现在中小学教学事情的当务之急。“现在”和“当务之急”重复,删去“现在”。

四、句式杂糅1.句式杂糅例:你学习欠好的原因,是因为你不努力。原因后面引起的就是对于发生事情的详细解释,不需要再加是因为。“原因.....是因为”的搭配就属于句式杂糅2.语句杂糅例:上海文艺出书社会出书的《生存》,作者是一位旅居外洋二十多年的加拿大籍华裔作者之手。作者是加拿大华裔,而不是去掉句末的“作者之手”。

五、表意不明所谓表意不明,是指句子表达的意思不够清楚、不明晰,可以这样明白也可以那样明白。1. 指代不昭示例:有人主张接受,有人阻挡,他同意这种主张。

句中的“这种主张”到底是接受,还是阻挡,交接不清。2. 句子歧义示例:妹妹找不到爸爸妈妈很着急。

剖析:究竟是妹妹很着急呢,还是爸爸妈妈心里很着急呢,很是妈妈心里着急呢?可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号,也可以在“爸爸”前面加逗号。六、不合逻辑1.自相矛盾示例:他是众多死难者中幸免的一个。剖析:既然幸免,自然是没有死,怎么能说是死难者中的一个呢?应改为:许多人死难了,他是幸免的一个。

示例2:窗外的狂风雨突然徐徐地停下来。剖析:“突然”和“徐徐”矛盾。

示例3:据统计,地球上的森林天天约莫有2000万公顷左右被砍伐或破坏。剖析:“约莫”和“左右”自相矛盾,删去其中一个。2.规模不清示例1:从事业的生长上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。

剖析:“各项人才”包罗科学家,不宜并列,应说“各项科学专家和其他人才”。示例2:玉树大地震发生后,党和国家向导人心系灾区,不仅亲临现场指导救灾事情,还派人给灾区群众送来了种种各样的救援物资和食品。

剖析:“救援物资”就包罗“食品”。3. 主客颠倒示例1:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不生疏的。剖析:主体是人,客体是物即作品,正确的逻辑顺序应该是人对物不生疏,所以例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不生疏”或“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年来说是不生疏的 ”。

示例2:人的康健对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。剖析:“人的康健对于睡眠”改为“睡眠对于人的康健”。

4. 双重否认示例:司机师傅要控制车速 ,以防止追尾事故不要再次发生。剖析:“防止”的应该是“再次发生”,所以应该去掉“不要”。5. 两面临一面示例:是否努力学习是取得优异结果的关键。剖析:这里是前后不照应,前面是双方面,后面是片面,应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。

病句修改技巧小结一、病句修改方法(1)增——残缺的身分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不妥的要调整(4)换——搭配不妥的词语要更换二、病句辨析技巧从病句类型入手辨析病句,这是病句专题温习的习用方法。然而,有些小技巧也不容忽视,它们在病句辨析时,也经常收到了好的效果。

下面试举几例略作说明。1、看到介词不放过介词使用不妥,极易造成身分残缺、表意不明或不妥。

例如:① 经由老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上委曲露出了一丝笑容。此例滥用介词“经由”,致使整个句子残缺主语。

② 他背着总司理和副总司理偷偷地把这笔钱存入银行。此例中“和”可作介词,也可作连词,它们划分表达两种差别的意思。

③ 他们在遇到难题的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和眷注中获得了气力,树立了克服难题的信心。此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。2、看到动词不放过读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如:① 它每年的发电量,除了供应杭州使用外,还向上海、南京等地输送。

爱游戏app下载官网

此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。② 这样做会拖延造就人才的质量。此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配,可改为“拖延时间”或“影响质量”。③ 说到这儿,她又向我们哭泣起自己的往事来。

此例中的“哭泣”为不及物动词,不能带宾语,可改为“哭诉”。3、 看到否认词不放过否认不妥是否认句中常见的毛病,审读否认词时一定要注意含有否认意味的一类词语,如:克制、切忌、杜绝、制止、缺乏等。例如:① 在猛烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是盘算不妥。

此例前面已用了“缺乏”这一表否认意义的词语,后面“不足”和“不妥”即为多余否认。② 近几年,王芳险些无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量资料。

此例中“无时无刻不”表现双重否认,而“无时无刻不忘”即为误用了否认词。4、看到两面词不放过一个句子如果泛起“能否”“是否”“有没有”“成败”“优劣”“优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如:① 要保证宁静生产,机械质量的优劣,是重要条件。

② 我们能不能造就出“四有新人”,是关系到我党和国家前途运气的大事,也是教育战线的基础任务。上述两例病因相同,都是两面与一面不搭配。5、看到关联词语不放过关联词语使用不妥,可能会泛起搭配不妥、位置不妥、条理颠倒或强加关联词等毛病。

① 无论干部和群众,绝不破例,都必须遵守社会主义法制。此例中“无论”后面不能接并列短语,只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。

② 不光他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的种种衣饰。此例两分句主语相同,第一分句的关联词“不光”应放在主语之后。③ 未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争,更是顶尖人才的竞争。此例递进条理颠倒,应将“科学技术”和“顶尖人才”更换位置。

6、看到并列短语不放过句子中的并列身分在搭配方面很容易泛起毛病。例如:① 大家怀着崇敬的心情,注视和倾听着这位英雄的陈诉。此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“陈诉”只能部门搭配。

② 人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和希望。此例的并列宾语“发现和希望”中只有“希望”能和谓语“取得”搭配。

③ 引进新技术后,某产物的质量和数量都有了很大提高。此例的并列主语“质量和数量”中,只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。

7、看到有表数量、规模或水平的词不放过句中表数量规模或水平的词常易与其他词语相矛盾。例如:① 经由受苦努力,期末考试,他六门作业平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各项,但前面的“平均”只能有一个数,故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数,也与“平均”矛盾。

② 有报道说,现在绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了1倍。“淘汰”“下降”“贬值”都不能凌驾一倍,淘汰1倍就意味着把原数减完了。

8、语感审读法辨析病句,可以借助语感。一般说,按习惯的说法,以为别扭的地方,经常是出语病的地方。

① 焦裕禄这个名字对于宽大青少年来说,是不太熟悉的。此例读起来很别扭,就是因为主语和宾语位置颠倒了。

② 宽大青年体现出无比的举行革新的热情。借助语感来审读,就发现此例误将定语放在状语的位置上了,可将“无比的”调至“热情”之前。

9、主干分析法对句子作语法分析,可先提取句子主干,检查主干是否有毛病,若主干无毛病,再检查它的附加身分,看修饰语和中心语有无毛病。例如:① 我国棉花的生产,恒久不能自给。此句主干为“生产不能自给”,很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。

② 博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病,再看修饰语,“宋朝时期” 和“新出土”均为“古船”的定语,检查一下,就发现定语语序不妥,应为“新出土的宋朝时期的古船。


本文关键词:爱游戏app下载官网,初中,语文,常见,病句,类型,、,技巧,全,汇总

本文来源:爱游戏app下载官网-www.rbjt.cc