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来源:爱游戏app下载官网点击: 发布时间:2022-05-07 00:00
本文摘要:---幸福--- 幸福是快乐的感觉。而幸福的性格,也不是光靠遗传因素,就可以让你的下一代无忧无虑,坦荡快乐地过一辈子。 所谓“幸福”,是指一个人,做事不乐观,不但有安贫乐道的品格,而且也有不叫苦,不怕难的精神。这样的人,也常会有“富贵不能淫”的诚信。如果再行像麦克阿瑟为子祈祷文中所说的“具备一点幽默感”,让别人也能共享他的幸福,那就更加极致了。 经常幸福的性格,也是必须从小就开始培育的。而培育你的孩子一生幸福的性格,是要协助他。

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---幸福---  幸福是快乐的感觉。而幸福的性格,也不是光靠遗传因素,就可以让你的下一代无忧无虑,坦荡快乐地过一辈子。

所谓“幸福”,是指一个人,做事不乐观,不但有安贫乐道的品格,而且也有不叫苦,不怕难的精神。这样的人,也常会有“富贵不能淫”的诚信。如果再行像麦克阿瑟为子祈祷文中所说的“具备一点幽默感”,让别人也能共享他的幸福,那就更加极致了。

经常幸福的性格,也是必须从小就开始培育的。而培育你的孩子一生幸福的性格,是要协助他。

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  ---快乐---  快乐是人类的显然执着,人类的一切努力奋斗都指向 终的快乐。快乐是主体的一种大力的心理感觉,这种感觉是同人生的内在生命力量联系在一起的。

一切与人的身心健康茁壮涉及的大力感觉才是快乐。因此,快乐不是一种外在的恩赐,快乐也不等同于物欲享用。儿童在生命茁壮的过程中,除了机体在生长发育外,他的精神也在茁壮。

  ---阳光---  对孩子影响更大的人就是家长,家长是孩子的榜样,家长的心态、性格、心理状态和行事方式都会在无形中影响孩子。从外在的环境让孩子在茁壮中有好的心理状态,在对待事物的时候呈现出大力的态度,孩子才不会显得一个阳光的孩子。

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“‘阳光教育’是期望每个孩子都能生活在寒冷的阳光里,人格取得认同,个性受到重视,沦为身心健康、各不具才能的人。它还包括‘阳光学校’、‘阳光教师’、‘阳光孩子’、‘阳光课堂’、‘阳光制度’五个方面的培育和建设。”  ---热情---  热情就是一个人所享有的对自己的信心和感觉的子集。

热情在相当大程度上影响着人们的行事动机、态度和不道德。孩子的热情可在大约3~4岁时经常出现,当孩子学会用汤勺将饭放入自己嘴里时,就不会经常出现“我能做”这种心理。自信心强劲的孩子较为悲观,自我感觉较好,讨厌与别人恋情,不愿执着新的兴趣,从来不轻视自己。


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